要望書･要求書･申し入れなど
マスクを着けるか着けないかはその子の自由。「外すことを基本とする」と決められれば、「外さないことは基本を踏み外している」と見られることになってしまいます。
京教組は、
「卒業式における児童・生徒、教職員のマスクの着用については、あくまで個々の判断にゆだね、いかなる強要も行わないこと。
また、いかなる同調圧力や分断・対立が起こらないよう十分に配慮するとともに、その方針を事前に府民的に徹底すること」
などを京都府教育委員会に申し入れました。
全日本教職員組合は書記長談話『子どもたちのいのちと健康を守り、誰もが安心して学ぶことのできる学校を（卒業式におけるマスクの取扱い等について）』を発表しました。
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京教組は5月14日、「新型コロナウイルス感染対策と学校再開にむけての第４次申し入れ」を京都府教育委員会に提出しました。緊急事態宣言が徐々に解除され、学校の再開の動きが始まっている状況に対し、
・学校での感染を徹底して防ぐ手立てを
・子どもたちへの負担を大きくしない教育課程を
・安心して学校に通える就修学支援を
などの要望を記しています。
教職員が新型コロナウイルスに感染することを防ぐため、在宅勤務を認めるべきだ、と京教組は京都府教委に再三要求してきましたが、このほど府教委は府立学校の教職員に在宅勤務を認める通知を出し、各市町教育委員会もそれにもとづいた通知などを出しています。
京教組は各職場に広く知らせるポスターを作成しました。
京教組は、子どものいのちと健康を守ることと、子どもたちの学ぶ権利の保障をともに実現させるため、４月３日に府教育委員会に対して、
１．学校再開の決定は客観的なデータや専門家の医学的見知に基づいて
２．マスク、消毒液、非接触型の体温計などの確保
３．教職員の感染予防の徹底
４．昨年度の未履修を回復させるための、帯時間の設定や７時間授業は各学校の自主的な判断に任せる
５．部活動の実施にあたっては非接触、こまめな手の消毒、それが徹底できない場合には、部活動の実施を見合わせる
６．保護者の急激な所得減などに柔軟に対応
７．勤務が困難な教職員への特別休暇適用、勤務時間の割り振り変更の実施または、休日勤務手当の支給
の７点を申し入れました。
